『識字と読書―リテラシーの比較教育社会史』

『識字と読書―リテラシーの比較教育社会史』（松塚俊三・八鍬友広編、昭和堂、2010年）が出ました。昭和堂サイトはこちらです。

目次です。

序　章　識字と読書―その課題と方法―　（松塚俊三・八鍬友広）
第一部　国家・社会の編成と文字　
　第1章　宗教改革期のドイツにおける読書・コミュニケーション・公共性―＜宗教改革的公共性＞をめぐって―　（蝶野立彦）
　第2章　統治のための識字―植民地期インドの行政管理と統計―（三瀬利之）
　第3章　明治期日本における識字と学校―国民国家とリテラシー―　（八鍬友広）

第二部　民衆世界と読書　
　第4章　日本近世上層町人における＜家＞の教育　（横田冬彦）
　第5章　日本近世における出版と読書―読者層の拡大と出版の変移―　（長友千代治）
　第6章　啓蒙期パンフレットとその読者層―『ウィーンの小間使い娘』を中心に　（山之内克子）
　第7章　読書する自画像―建国期アメリカにおける巡歴説教師の自伝を読む―　（山田史郎）
　第8章　一九世紀末ドイツの家庭医学書の「科学化」―ルッツェ著『ホメオパシー教本』を中心に―（服部伸）

第三部　交錯する文字世界
　第9章　明治前期における書籍情報と書籍流通―信州北安曇郡清水家の書籍購入と兎屋誠―　（鈴木俊幸）
　第10章　読み書き教育効率化と標準発音普及を目指して―一九世紀後半イギリスの綴り字改革論―　（山口美知代）
　第11章　セクシュアル・リテラシィ―戦間期のイギリス労働者階級と性―　（松塚俊三）
　第12章　口述文化と文字世界―シティ・オヴ・ロンドンに見られた労働文化の伝達― （酒井順子）

私は第10章を執筆しました。拙著『英語の改良を夢みたイギリス人たち―綴り字改革運動史1834−1975』（開拓社、2009年）の第２、３章の内容を発展させたものです。

『識字と読書』は、比較教育社会史研究会の『叢書・比較教育社会史』の第七巻です。比較教育社会史研究会の関連日記は、こちらやこちら。

識字と読書―リテラシーの比較社会史 (叢書・比較教育社会史)